THE EFFECT OF APPLYING THE TEAM QUIZ LEARNING MODEL ON STUDENT ECONOMIC LEARNING OUTCOMES ON MATERIAL CLASS X FINANCIAL SERVICES INSTITUTIONS PUBLIC HIGH SCHOOL 2 PADANG BOLAK
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine the effect of the application of the Team Quiz learning model on the learning outcomes of Economics students in Financial Services Institution materials in Class X of SMA Negeri 2 Padang Bolak. In particular, this study wants to know: (1) the effect of the application of the Team Quiz learning model; (2) comparison of student learning outcomes before and after the application of the model; and (3) the extent to which the Team Quiz learning model has a significant influence on improving learning outcomes. This study is an experimental research with a population of 53 students and a sample of 25 students who were randomly selected through the lottery method. The data collection technique uses observation and learning outcome tests. The results of the hypothesis test showed that the value of t-count = 9.669 was greater than the t-table = 1.711, with a significance value (sig. 2-tailed) = 0.001 < 0.05. Thus, an alternative hypothesis (Hₐ) is accepted, which means that there is a significant influence between the application of the Team Quiz learning model on students' Economics learning outcomes in Financial Services Institution materials in Class X of SMA Negeri 2 Padang Bolak.
Article Details
Section
Articles
References
Ade Arthesa, Edia Handiman 2021. Bank dan Lembaga Keuangan Bukan Bank. Jakarta: PT Indeks.
Andre, Ade I Putu, And I Gusti Agung. 2021. Panduan Penelitian Eksperimen Beserta Analisis Statistik Dengan Spss. 1st Ed. Yogyakarta: CV Budi Utama
Burhan Bungin. 2023. Metodelogi Penelitian Kuantitatif. 9 Ed Jakarta: Kencana
Djamarah, Syaiful Bahri, dan Zain Aswan. 2021. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
E. Darmawan, Yusnaeni, Ismirawati. 2022. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Magelang: Pustaka Rumah Cinta
Hamalik. 2023. Media Pembelajaran Inovatif. Jawa Timur: Umsida Press
Hasan, Ani Mustapa, Masra Latjompoh, And Elya Nusantari. 2020. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Gorontalo: Ung Press
Helmiati. 2022. Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Persindo
Hilgard. 2021. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Cv. Budi Utama
Jawaher, J. 2023. Penerapan Metode Team Quiz Dalam Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Xii Mipa 4 Sman 1 Tualang. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(3), 378–391. https://doi.org/10.60126/maras.v1i3.72
Kasmir. 2024. Pemasaran Bank. Jakarta: Kencana.
Mardapi, Djemari. 2021. Teknik Penyusunan Instrumen Tes Dan Nontes. Yogyakarta: Mitra Cendikia.
Melvin L. Silberman. 2022. Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Nuansa Cendikia.
Muhibinsyah. 2021. Jejak Inovasi Pembelajaran. Yogyakarta: PT Leutika Nouvalitera
Munadi dan Rusman. 2020. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Nana Sudjana. 2022. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Novitasari, Nadia VieeraPenerapan Model Pembelajaran Team Quiz Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Menyusun Laporan Keuangan Kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2015/2016. Perpustakaan Universitas Sebelas Maret. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/55134/Penerapan-Model-Pembelajaran-Team-Quiz-Untuk-meningkatkan-Motivasi-dan-Hasil-Belajar-Siswa-Mata-Pelajaran-Menyusun-Laporan-Keuangan-Kelas-X-di-Sekolah-Menengah-Kejuruan-Negeri-6-Sukoharjo-Tahun-Pelajaran-2015/2016
Nuryadi, Tutut Dewi Astuti, Endang Sri Utami, And Martinus Budiantara. Dasar- Dasar Statistika Penelitian. Yogyakarta: Sibuku Media, 2020.Http://Lppm.Mercubuana-Yogya.Ac.Id/Wp Content/Uploads/2020/05/Buku-Ajar_Dasar-Dasar-Statistik-Penelitian.Pdf.
Pandia, Frianto. 2024. Lembaga Keuangan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Poli, Carla. 2022. Pengantar Ilmu Ekonomi. Jakarta: PT Prenalindo.
Pratama Raharja, Mandala Manurung. 2024. Pengantar Ilmu Ekonomi Mikroekonomi & Makroekonomi, Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Pratiwi, D. C. 2022. Pengaruh Metode Quiz Team Terhadap Keaktifan, Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 124 Curup Utara. Skripsi Universitas Islam Negeri. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/8349%0Ahttp://repository.iainbengkulu.ac.id/8349/1/DINEU CAKRA PRATIWI.pdf.
Rahmad. 2020. Pengaruh Model Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Materi Laporan Laba Rugi Di Kelas XI Akuntansi SMKN 1 Portibi. Jurnal Misi IPTS.Vol 3 No 4. 4 November 2020. ISSN: 2615-319X.
Reky. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Active Learning Type Quiz Team Dapat Menuntaskan Hasil Belajar Mata Diklat di SMK. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan. Volume 7 Nomor 2 Tahun 2021. ISSN 2252-5122.
Rosadalima. Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Ekonomi Materi Ojk Dan Lembaga Jasa Keuangan Pada Siswa Kelas X Di Sma Swasta Adhyaksa Ende. Jurnal Liteasi Vol.6 (1), Maret 2021, pp. 13-21.
Rosyid, Zaiful. 2023. Prestasi Belajar. Jakarta: CV Literasi Nusantara Abadai.
Sigit Triandaru dkk. 2023. Bank dan Lembaga Keuangan Lain. Jakarta: Selemba Empat.
Sinar. 2020. Metode Active Learning - Upaya Peningkatan Dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: Cv. Budi Utama.
Siyoto, Sandu, And Muhammad Ali. 2020. Dasar Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Sri Parnayathi, I. G. A. (2020). Penggunaan Metode Pembelajaran Team Quiz sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA. Journal of Education Action Research, 4(4), 473. https://doi.org/10.23887/jear.v4i4.28642.
Sudjana, Nana. 2020. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Syaiful Sagala. Konsep Dan Makana Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2021. Syahrum, And Salim. Metode Penelitaian Kuantitatif. Bandung: Citapustaka Media, 2021. Isbn 979-3216-90-5.
Yamini, Y. 2022. Efektivitas Metode Mind Mapping dalam Penerapannya untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Ekonomi tentang Uang dan Lembaga Keuangan dalam Perdagangan pada Siswa Kelas IX-A semester I SMP Negeri 1 Pagerwojo Tulungagung Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Pembelajaran Dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 61–72. https://doi.org/10.28926/jpip.v2i1.277.
Yulingga & Wasis. 2023. Statistik Pendidikan. Yogyakarta: Cv Budi Utama.
Zaifu Rosyid. 2022. Prestasi Belajar. Malang: Literasi Nusantara.
Zaini. 2023. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Insan Madani.
Andre, Ade I Putu, And I Gusti Agung. 2021. Panduan Penelitian Eksperimen Beserta Analisis Statistik Dengan Spss. 1st Ed. Yogyakarta: CV Budi Utama
Burhan Bungin. 2023. Metodelogi Penelitian Kuantitatif. 9 Ed Jakarta: Kencana
Djamarah, Syaiful Bahri, dan Zain Aswan. 2021. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
E. Darmawan, Yusnaeni, Ismirawati. 2022. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Magelang: Pustaka Rumah Cinta
Hamalik. 2023. Media Pembelajaran Inovatif. Jawa Timur: Umsida Press
Hasan, Ani Mustapa, Masra Latjompoh, And Elya Nusantari. 2020. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Gorontalo: Ung Press
Helmiati. 2022. Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Persindo
Hilgard. 2021. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Cv. Budi Utama
Jawaher, J. 2023. Penerapan Metode Team Quiz Dalam Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Xii Mipa 4 Sman 1 Tualang. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(3), 378–391. https://doi.org/10.60126/maras.v1i3.72
Kasmir. 2024. Pemasaran Bank. Jakarta: Kencana.
Mardapi, Djemari. 2021. Teknik Penyusunan Instrumen Tes Dan Nontes. Yogyakarta: Mitra Cendikia.
Melvin L. Silberman. 2022. Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Nuansa Cendikia.
Muhibinsyah. 2021. Jejak Inovasi Pembelajaran. Yogyakarta: PT Leutika Nouvalitera
Munadi dan Rusman. 2020. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Nana Sudjana. 2022. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Novitasari, Nadia VieeraPenerapan Model Pembelajaran Team Quiz Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Menyusun Laporan Keuangan Kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 6 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2015/2016. Perpustakaan Universitas Sebelas Maret. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/55134/Penerapan-Model-Pembelajaran-Team-Quiz-Untuk-meningkatkan-Motivasi-dan-Hasil-Belajar-Siswa-Mata-Pelajaran-Menyusun-Laporan-Keuangan-Kelas-X-di-Sekolah-Menengah-Kejuruan-Negeri-6-Sukoharjo-Tahun-Pelajaran-2015/2016
Nuryadi, Tutut Dewi Astuti, Endang Sri Utami, And Martinus Budiantara. Dasar- Dasar Statistika Penelitian. Yogyakarta: Sibuku Media, 2020.Http://Lppm.Mercubuana-Yogya.Ac.Id/Wp Content/Uploads/2020/05/Buku-Ajar_Dasar-Dasar-Statistik-Penelitian.Pdf.
Pandia, Frianto. 2024. Lembaga Keuangan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Poli, Carla. 2022. Pengantar Ilmu Ekonomi. Jakarta: PT Prenalindo.
Pratama Raharja, Mandala Manurung. 2024. Pengantar Ilmu Ekonomi Mikroekonomi & Makroekonomi, Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Pratiwi, D. C. 2022. Pengaruh Metode Quiz Team Terhadap Keaktifan, Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 124 Curup Utara. Skripsi Universitas Islam Negeri. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/8349%0Ahttp://repository.iainbengkulu.ac.id/8349/1/DINEU CAKRA PRATIWI.pdf.
Rahmad. 2020. Pengaruh Model Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Materi Laporan Laba Rugi Di Kelas XI Akuntansi SMKN 1 Portibi. Jurnal Misi IPTS.Vol 3 No 4. 4 November 2020. ISSN: 2615-319X.
Reky. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Active Learning Type Quiz Team Dapat Menuntaskan Hasil Belajar Mata Diklat di SMK. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan. Volume 7 Nomor 2 Tahun 2021. ISSN 2252-5122.
Rosadalima. Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Ekonomi Materi Ojk Dan Lembaga Jasa Keuangan Pada Siswa Kelas X Di Sma Swasta Adhyaksa Ende. Jurnal Liteasi Vol.6 (1), Maret 2021, pp. 13-21.
Rosyid, Zaiful. 2023. Prestasi Belajar. Jakarta: CV Literasi Nusantara Abadai.
Sigit Triandaru dkk. 2023. Bank dan Lembaga Keuangan Lain. Jakarta: Selemba Empat.
Sinar. 2020. Metode Active Learning - Upaya Peningkatan Dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: Cv. Budi Utama.
Siyoto, Sandu, And Muhammad Ali. 2020. Dasar Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Sri Parnayathi, I. G. A. (2020). Penggunaan Metode Pembelajaran Team Quiz sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA. Journal of Education Action Research, 4(4), 473. https://doi.org/10.23887/jear.v4i4.28642.
Sudjana, Nana. 2020. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Syaiful Sagala. Konsep Dan Makana Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2021. Syahrum, And Salim. Metode Penelitaian Kuantitatif. Bandung: Citapustaka Media, 2021. Isbn 979-3216-90-5.
Yamini, Y. 2022. Efektivitas Metode Mind Mapping dalam Penerapannya untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Ekonomi tentang Uang dan Lembaga Keuangan dalam Perdagangan pada Siswa Kelas IX-A semester I SMP Negeri 1 Pagerwojo Tulungagung Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Pembelajaran Dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 61–72. https://doi.org/10.28926/jpip.v2i1.277.
Yulingga & Wasis. 2023. Statistik Pendidikan. Yogyakarta: Cv Budi Utama.
Zaifu Rosyid. 2022. Prestasi Belajar. Malang: Literasi Nusantara.
Zaini. 2023. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Insan Madani.